Entorno Educacion Guadalinex Edu

He tenido muchas dificultades para esta actividad. En el instituto sólo hay dos ordenadores con este sistema, y en los demás que tienen Guadalinex V4 no veo este entorno. Ademças los ordenadores están muy cogidos con esto de las evaluaciones. No obstante he estado mirando algo:
En aplicaciones, educación, ciencia he visto dos programas que podría estar bien consultar más a fondo: el Kalcium (que aunque es muy complejo los alumnos podrían consultar en el módulo de alimentación por que deben saber las propiedades de algunos elementos como el Fe, I, Ca, Mg, etc, Unos por que son elementos necesarios en alimentación y los metales pesados por que suelen ser contaminantes de muchos productos del mar). He intentado ver el visor de moléculas pero no lo cargaba, esto estaría bien para que ellos entiendan lo que es una molécula y que sepan que es distinta de un elemento. Después cduando les explico que el almidón en el organismo se transforma en glucosa para obtener energía, no entienden muy bien lo que estoy diciendo.
También he estado mirando en aplicaciones, educación y herramientos de autor, las herramientas de Jcli, en concreto Jclic player, que vinenen muchas actividades interactivas para hacer en clase.

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

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.He estado buscando y estas que muestro son sólo algunas de las que me parecen interesantes:
 Pinchando aquí accederas a una página del aparato circulatorio buenísima con láminas ilustrativas y actividades muy buenas. al parecer tiene enlaces a videos explicativos, pero cuando intento hacerlo me dice que la página no está disponible.
Esta otra página pertenece al proyecto biosfera, y también es muyninteresante, tiene varias unidades didácitas y de distintos niveles.
Esta otra página también esta bien pero también es del proyecto biosfera, es sobre microbiología.
Esta página está bien para repasar huesos y músculos.
Interesante esta página para jugar con los huesos, proviene de esta otra, aunque en esta hay enlaces que no funionan

Tareas sesion 4

Las tareas propuestas son muy interesantes y su uso en el aula también, pero ahora estamos con los exámenes finales y creo que la utilización de estos recursos requiere mucho tiempo, que ahora no tenemos. Creo que de cara al segundo trimestre, tendría que volver a programar las unidades didácticas y dedicar en cada unidad un par de clases o tres para que ellos empiecen a manejar estos recursos

Tutoriales y videos tutoriales

En esta actividad he tenido algunos problemas. Estoy trabajando desde casa y no he logrado meterme en los tutoriales de la mochila digital, he visto que en el enlace a la página que has puesto en el artículo le faltaba el principio de la página (http://www.juntadeandalucia.es/), no es que yo me haya dado cuenta es que he visto el correo electrónico que nos has mandado. De todas formas intento acceder a estos videos tutoriales añadiendo el principio que falta y aún así me sigue saliendo error.
He optado por bichear los videos tuoriales que aparecen en didactica tic. Ahí hay mucho que aprender, de la seccion de audio y video creo que estaría bien el programa Windows Movie Maker. Nosotros salimos con los alumnos a hacer visitas a los centros de trabajo donde después harán sus prácticas, en estos sitios suele haber cosas muy interesantes que yo les explico en clase pero que sólo ven cuando vamos a estos centros o cuando ya hacen sus prácticas, al final de su periodo de clases en el centro. Por ejemplo, los alumnos cuando llegan a los centros de trabajo, residencias o centros asistidos en muchos casos, utilizan sillas especiales donde bañar al usuario, o camillas especiales, etc. Si cuando vamos de visita pudieramos generar vídeos, los usaría desde principio de curso, así no tendrían que esperar al final de curso para verlo.
También está bien el programa de Audacity, en nuestro centro hay un programa de radio y el año pasado lo empezamos a manejar en el ciclo para hacer entrevistas a los alumnos después de terminar el ciclo y que contaran a los nuevos alumnos lo que les había pareceido la experiencia. Para acceder a estos programas deberiamos pinchar aqui.
También estaría bien el prorama cmap tools para la creación de mapas conceptuales, creo que son una buena herramienta de trabajo (los mapas conceptuales), que aclaran bastante las ideas y que los alumnos no están acostumbrados a hacer.

Más Webquest y Cazas del Tesoro

He estado mirando el tutorial que muestras qn el artículo, entiendo que una webquest es un trabajo más dirigido donde a partir de unas páginas que ellos (los alumnos) deben consultar, tienen que mostrar una presentación sobre el tema ¿no?. Mi pregunta es: no se pude hacer lo mismo a partir un artículo de un blog?, es decir poner a los alumnos en un artículo distintas páginas que deban de consultar y a partir de ahí elaborar un tema.
He estado mirando algunas y esta por ejemplo no está mal aunque algunos enlaces no funcionan

Recursos de la mochila digital

He estado mirando este recurso, me he encontrado con páginas que no estaban activadas, bueno no se si se dice así, el caso es que no mostraban el recurso que indicaban. No obstnate bicheando he encontrado esta página. El tema del reciclado no lo  trato yo en mis módulos, pero nuestros alumnos van a ser técnicos en atención sociosanitaria y en el módulo de ADO tratan el tema del reciclado. A esta página he llegado pinchando en recursos didádcticos por ámbitos, ámbito científico tecnológico y biblioteca de recursos.
Si en lugar de biblioteca de recursos pincho en unidades didácticas, dentro de la unidad de la materia me he encontrado con lo siguiente
Siguiendo con el tema del reciclado me he encontrado con un video muy útil, pues además de para este tema estaría bien mostrar este video en el módulo de alimentación cuando trato el tema de los materiales de envasado. He optado por incrustar el video


He incrustado dos veces el video y en mi ordenador no funciona, no se qué estoy haciendo mal, esta es la página de la que lo he cogido
No obstante esto son sólo dos recursos, pero se podrían aprovechar muchos más, pues en la unidad didáctica de la materia hay también ejercicios interactivos, juegos y otros videos interesantes

SOBRE EL ACEITE DE OLIVA

Este video está bien




muy bien

Aula Abierta: REcursos didactica TIC

Aquí encontramos varios recursos encasillados por niveles y materias, en formación profesional he encontrado poco y lo que había me llevaba a los recursos que ya habia encontrado en el ITE (simuladores de FP), sin embargo pinchando en biología geología, he llegado a esta página donde hay dos recursos muy interesantea , la ventana de Hooke, y la célula, donde hay ejercicios interactivos y págnas de información interesantes

Recursos didáctica TIC

Dentro de esta página hay recursos para formación profesional, pero no del tema que me interesa. Buscando por niveles y por materias creo que este enlace si me venría bien para la unidad didáctica del aparato locomotor. Creo que los alumnos se tendrían que descargar en su ordenador de clase el programa para poder trabajarlo ¿no?

Recursos del EDA

He visto que la mayoría de los recursos del EDA son para idiomas, matemáticas y física. También me he encontrado con el simulador de Formación profesional que ya había encontrado previamente consultnado la página del ITE, no obstante cuando consulto este recurso (simulador de formación profesional), desde la página del EDA me da error
El enlace es este

RECURSOS DEL ITE

He entrado directamente en la página del ITE, y buscando he encontrado unos simuladores para distintas áreas de formación profesional, yo he pinchado en la familia servicios socioculturales y a la comunidad y hay un simulador de primeros auxilios. Los alumnos pueden acceder a él en esta página y podrán solucionar distintos casos prácticos que el programa les va ofreciendo

Recursos del ITE de la mochila digital

Como esta tarea la realizo desde casa, he consultado los recursos del ITE directamente desde el enlace que nos pones en el blog del curso: me parece muy interesante algunos proyectos, por ejemplo:
Del proyecto biosfera hay varios enlaces que podría utilizar, algunos de ellos son:
la célula este enlace me viene bien para el primer tema de atención sanitaria, en que hablamos un poquito de la célula, tejidos, órganos, etc
la materia viva, esta unidad me vendría bien para el módulo de alimentación familiar, en el que tengo que explicar los principios inmediatos contenidos en los alimentos
El tema de inmunología lo utilizaría para el módulo de higiene
 Esto son sólo algunos ejemplos

RECURSO VIDEOS

Este es un video del aparato respiratorio



Esta bien

Recurso Jclic

Se puede hacer de forma incrustada como se muestra aquí:

zonaClic - actividades - Cuerpo humano - aparato digestivo

o bien como enlace, para ello pincha aquí

RECURSO COMUNIDAD AUTÓNOMA

vamos ha crear un enlace a un archivo donde podemos encontrar algunos recursos educativos que han generado distintas comunidades autónomas, en nuestro caso hemos llegado al recurso a través de AVERROES

puse aquí para bajarte la carpeta


Ha salido?

PRESENTACION CON GOOGLE.DOCS

Ahora no recuerdo si con google docs también puedo animar la presentación

He hecho una presentación con google.docs muy básica, es esta
La siguiente es una presentación que ya tenía hecha en power point la he cargado como impress y la he publicado en docs para verla pinchar aqui

todo bien

¿Cómo incrustar una presentacion que nos interese?

Estoy intentando incrustar una presentación

La unidad de los seres vivos

View more presentations from Casimiro Barbado.

Creo que ha sido interesante

MAPA CONCEPTUAL PARA LOS ALUMNOS

La última de las tareas de la sesión uno no la voy a poder hacer por ahora con los alumnos, hasta ahora no he usado los ordenadores con los alumnos con otra finalidad que la de realizar búsquedas por la web, quiero empezar a usar el blogs con ellos lo antes posible y después empezaré a generar tareas para que ellos se familiaricen con el blog

Blogs EDUCATIVOS

He puesto 3  ejemplos en mi lista de blogs, pero no están totalmente relacionados con las materias que imparto, yo doy clases en ciclos formativos  y he encontrado pocos blogs relacionados con la materia no obstante seguiré buscando. Ahí van 3 blogs que me pueden venir bien:

El blog de Mc Donals puede ser interesante para consultar en el módulo de alimentación. Un poquito de anatomía humana se puede encontrar pinchando aquí. Un poco sobre ténicas de enfermería se puede consultar en este enlace

REFLEXIONES SOBRE WEB 2.0

La Web 2.0 tiene muchos recursos, pero de todos ellos los que me parecen más fáciles y útiles de realizar son el blog, las wiki y los mapas conceptuales
El blog me parece que es un forma fácil de comunicarse con los alumnos, se pueden poner tareas a través de las entradas y que ellos respondan en forma de comentarios, también pueden consultar páginas web que yo encuentre interesante para la materia, e incluso videos de algún tema en especial.
Los mapas conceptuales también me parecen interesantes, tendría que hacerlos de cada unidad didáctica y de esta forma si lo consultan antes de empezar puden tener una idea global de la unidad aunque después en clase se desarrolle el tema más a fondo
Las wiki me parecen interesantes, pero para ello creo que los alumnos se tienen que implicar bastante, pues requieren una colaboración mucho más estrecha a la hora de elaborar los temas entre todos.

En cualquier caso creo que lo más práctico es empezar con el blog y una vez que yo lo domine empezar con otros recursos

María José

REFLEXIONES SOBRE EL USO DEL BLOG

Me parece interesante el uso del blog y creo que puede ser una buena herramienta cuando no tienes mucha idea de informática y te "tienes" que incorporar al carro de las nuevas tecnologías.
Yo no había usado mucho las TIC en mi aula, no obstante, este año comencé haciendo algunas presentaciones en diapositvas, los alumnos también han hecho búsquedas en internet que les han ayudado a configurar los temas, etc
Con ilusión pero sin mucho tiempo me cree mi blog al inicio de curso, en cinco minutos como ya se ha comentado en clase, pero no sabía como comenzar a gestionarlo aunque tenía algunas ideas de lo que quería hacer con el.
Espero a partir de ahora poder utilizar cada vez más esta herramienta que creo que va en beneficio de todos

Esto es un ejemplo de mapa conceptual. Es muy básico pero quiero terminar esta prueba para saber si he insertado bien la imagen

INICIO DEL BLOG

 Como me parece que puede ser interesante para los alumnos el uso del blog, voy a intentar poner en marcha este blog para mis módulos.
Les pondré tareas a los alumnos en el blog, de esta forma creo que ahorraré fotocopias en momentos de crisis.